最新新闻
[人才强校]名师系列(3):冯理明——爱与宽容陪伴学生成长
日期：2015-09-14 浏览：
《创新驱动 人才强校 激发活力 协同育人》人才强校系列之城院名师（3）
冯理明——爱与宽容陪伴学生成长
（记者张佩妤）“春华书记和我握手，给我颁奖了，太激动，太兴奋了”9月8日17：00，冯理明老师在他的微信中发布了这样一条消息，并配了一张照片，立刻引起了朋友圈好友的集体围观和点赞。当日下午，广东省委、省政府在广州召开广东省庆祝2015年教师节暨优秀教师表彰大会。中共中央政治局委员、省委书记胡春华，省委副书记、省长朱小丹等出席大会并为受表彰的南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者代表颁奖，冯理明老师从胡春华书记手中接过了南粤优秀教师的奖状。
从“门外汉”到教育专家，从水电工到技能竞赛名教头，冯理明老师缔造了一个我们城市职业学院的传奇。服务教育岗位将近13年，他潜心研究教学，不断地探索职业教育的新模式，用心成就了一批优秀学子。在他的教育信条里，对学生的教育必须紧紧围绕两个词：接纳与陪伴。
潜心学习修炼，门外汉成教育专家
1995年，冯理明从广州一所中专学校的电力专业毕业后，到了一个远离城镇的水电站工作。在那里，恶劣的工作环境让他萌生了改变现状的愿望，于是他通过了自学，修完了计算机本科课程，并于2003年2月成功竞聘为当时的惠州商业学校的老师。
初到学校，由于自己缺乏教学经验和实操技能，教学工作开展起来困难重重。冯理明深知自己只有通过不断学习修炼，才能让教学工作顺利进行，所以他抓住一切可以利用的时间，不断地充实自己。不久，冯理明被安排到学校总务处当主任，彼时，除了承担多门计算机骨干课程的教学任务外，繁重的行政工作也让他忙得几乎喘不过气来。但是冯理明依然坚持学习，每天白天上课，晚上处理完各种公务以后就开始通宵达旦地学习。有时为了能节约更多的时间学习，他甚至直接睡在办公室里。终于，功夫不负有心人，他经过勤奋努力，不仅拿下了思科认证网络工程师资格，还修读了华南理工大学的软件工程硕士专业，为自己打下了扎实的专业理论功底，实操技能水平也提升不少。他在参加省市各类竞赛中，曾获得市级竞赛一等奖两次，二等奖一次；参加省级竞赛，获得二等奖一次。2009年，他指导学校学生参加惠州市技能竞赛，分别获得企业网搭建和园区网两个项目的第一名，省技能大赛园区网二等奖、企业网搭建项目三等奖，省“综合布线”项目比赛三等奖；2010年3月，他指导选手参加惠州市技能竞赛，又获园区网项目第一名；4月份，在广东省技能竞赛中，又获得多个奖项。学校的同事和学生都称他是技能竞赛“名教头”。
接纳与陪伴，用爱浇灌学生成长
今年7月份，冯理明收到了一名学生发来的微信：“老冯，我被某某公司录取啦！幸亏有你！”原来这名学生在面试的时，对某个专业理论的解释引用了冯理明在讲课时说的话，浅显通俗的语言赢得了面试官的好感，让面试官印象非常深刻，成功地竞聘上岗。
在这将近13年的教学生涯里，冯理明针对中等职业学校学生的特点，摸索出了一套自己的方法，那就是尽量用最浅显的语言、最形象直白的例子把抽象复杂的概念讲给学生们听，让学生们能听懂，在实践操作中会使用。在他的眼中，每一个学生都有自己的优点，作为一个老师，要做的就是接纳他的所有缺点和不足，引导他们正确地认识自己，找到自己的长处，陪伴他们不断成长。例如在在带领学生进行技能竞赛时，因为每个学生的文化理论水平不一，冯理明就针对每个学生的情况，为他们开起了“小灶”，帮助他们解决一个个理论问题，让他们能顺利地完成项目，不断地提升自己。他说：“每一个学生在学习的时候就像在爬山，总有各种困难险阻去阻碍他的进步，我们教师要做就是想尽办法给他一个拐杖，他拿着这个拐杖就能走得更远。”
展望未来，接下来，冯理明老师正筹划把自己多年的教学心得汇集成书，与更多的老师一起分享、交流。
【人物档案】冯理明，男，计算机高级讲师、水电设备工程师。从事职业教育工作13年，现任教务处主任一职。广东省“南粤优秀教师”，广东省职业教育“十百千”人才“职教名师”培养对象，惠州市人民教育家培养对象，惠州市“首席教师”。
责任编辑：梁乃锋